بررسی و مقایسه میزان و نوع استفاده از اینترنت در رابطه با سلامت روان و عملکردتحصیلی دانش آموزان دختر و پسر مقطع دوم دبیرستانهای شهر تهران

موضوع پژوهش حاضر بررسی و مقایسه میزان و نوع استفاده از اینترنت در رابطه با سلامت روان و عملکرد تحصیلی دانش آموزان دختر و پسر مقطع دوم دبیرستانهای شهر تهران است. برای انجام این پژوهش نمونه ای با حجم 250 نفر دانش آموز (126 دختر و 124 پسر) به روش نمونه گیری تصادفی از نوع خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شد. ابزار پژوهش شامل پرسشنامه سلامت عمومی (g.h.q )، پرسشنامه استفاده از اینترنت المتریف، پرسشنامه وابستگی به اینترنت یانگ و پرسشنامه محقق ساخته برای جمع آوری اطلاعات مورد نیاز استفاده شد. جهت تجزیه و تحلیل اطلاعات گرد آوری شده از روش ضریب همبستگی، تحلیل واریانس یک راهه، آزمون شفه و آزمون t مستقل انجام شد. نتایج این تحلیل نشان داد که بین میزان و نوع استفاده از اینترنت با عملکرد تحصیلی رابطه معنی دار وجود دارد، بین میزان و نوع استفاده از اینترنت با سلامت روان همبستگی معنی داری دیده می شود همچنین بین میزان و نوع استفاده از اینترنت با وابستگی به اینترنت همبستگی معناداری مشاهده می شود. در این تحقیق تفاوتهای بین میزان استفاده از اینترنت در رشته های مختلف تحصیلی (ریاضی، تجربی، انسانی) دیده می شود و نیز تفاوتهای بین میزان و نوع استفاده از اینترنت در مناطق چهار گانه شهر تهران مشاهده می شود اما در این تحقیق تفاوتی بین دو جنس در میزان و نوع استفاده از اینترنت مشاهده نشد. بطور کلی پژوهش حاضر نشان می دهد با افزایش میزان استفاده از اینترنت عملکرد تحصیلی و سلامت روان دانش آموزان کاهش می یابد و نیز هر چه افراد استفاده ارتباطی و تفریحی بیشتری با اینترنت داشته باشند عملکرد تحصیلی و سلامت روان آنها کاهش می یابد. همچنین هرچه میزان استفاده از اینترنت افزایش یابد میزان وابستگی به اینترنت نیز افزایش می یابد. این نتیجه نشان می دهد دانش آموزان باید کنترل بیشتری در استفاده از اینترنت خود داشته باشند. هدایت و راهنمایی والدین و مسئولان تربیتی در این زمینه مفید خواهد بود.